Con la llegada del coronavirus el esquema de funcionamiento de padres, alumnos y docentes ha cambiado radicalmente. Ahora la “nueva normalidad” son las clases virtuales, un esquema que representa grandes retos.

Ahora los padres han tenido que tomar el rol de los educadores. No obstante, los expertos recomiendan que los docentes deben buscar los medios y las herramientas para seguir presente y mantenerse en comunicación con sus alumnos, constantemente.

Laura K. Reynols, decana de la Facultad de Educación, Desempeño Humano y Salud de la Universidad de Carolina, exhortó a los maestros a apoyar a los padres. Resalta que éstos deben darle tips y sugerencias para potenciar el aprendizaje de los niños.

Pero, ¿qué desafíos enfrentan los docentes con la educación online en un momento que a todos pilló por sorpresa? Estos son los retos más resaltantes:

• Brecha digital y socioeconómica

En un entorno de enseñanza virtual impuesto casi por necesidad, el mayor desafío es acercar la tecnología a los estudiantes. En este punto se tiene que considerar que se pueden presentar diversos casos:

1. Estudiantes que tienen internet y no saben utilizar este recurso.
2. Estudiantes que tienen internet y no saben utilizarlo.

Por otro lado, no es un secreto que muchas familias no tienen ni tecnología, ni espacio, ni recursos para cumplir con sus deberes escolares y estar a la par de las expectativas académicas.

• Motivación

La motivación tiene que ver con un proceso personal de cada alumno, pero también influye el entorno. En este sentido, es importante crear ambiente online que despierte en el estudiante el deseo de aprender y de participar.

¿Cómo se logra? Con la interacción continua de los tutores académicos hacia los alumnos en cuanto a la resolución de sus dudas. Una forma de fomentar su motivación es anticipar y prevenir los retos motivacionales adaptados al entorno virtual y optar por diferentes alternativas tecnológicas de enseñanza.

• Diseño de programa

Muchos modelos educativos estaban basados en el sistema tradicional de clases presenciales. Al tener que regir por emergencia una educación online, los programas no estaban ajustados ni pensados en un entorno e-learning.

A todos les ha tocado aprender sobre la marcha. En este sentido, la planificación y diseño de los programas han sido desarrollados con rapidez y se han ajustado de acuerdo a las necesidades y características generales de cada curso.

Ante los constantes cambios, la recomendación de los especialistas en educación y psicología es mantener la comunicación para que padres, niños y docentes puedan encontrar un entorno ideal para la educación en tiempos de pandemia.

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